（2018年8月）

指导思想：高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以党的十九大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，以新发展理念为统领，以深化改革为动力，以健全科学管理体系为保障，坚持依法治校，坚持依法治教。加强师资队伍和师德建设，创新人才培养模式，提升教育教学质量，优化校园育人环境，丰富学校文化底蕴。立足校情，脚踏实地，持之以恒，培植亮点，突出特色，大力推进学校内涵发展和特色发展。

一、发挥党总支的政治核心作用，为学校持续发展锻造堡垒。

1.深入学习贯彻党的十九大精神。

确保学校广大党员干部学懂弄通做实，坚定理想信念，增强党性意识。推进十九大精神“进校园、进教材、进课堂”。制定学习计划。通过学校班子例会、中层以上干部例会、党员学习例会定期组织学习，保证学习时间。营造学习氛围。为各党支部、党员配备相关书籍；开展“书记讲党课”“优秀党员讲党课”系列活动；利用电子屏、网站、学校微信公众号、校园展牌等途径加大宣传力度，拓宽学习渠道。

2.切实加强党的基层建设工作。

按照全覆盖、常态化、重创新、求实效要求,紧密联系学校教育教学实际, 以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位，推进学校“三会一课”常态化制度化。学校党总支规定每周二下午9节课为党员“三会一课” 固定时间，定期召开校党总支委员会、党支部会、党小组会和党员大会，认真组织，提高学习质量。创新活动方式。结合党员活动日，大力开展“聚是一团火，散是满天星”志愿者活动；深入推进“一个党员，一面旗帜”活动；从严从实组织各支部开好民主生活会，提升民主生活会质量。有效增强党总支和党员队伍活力。

3.严格坚持从严治党，落实“两个责任”。

进一步强化组织推动、宣传教育、监督检查，着力确保从严治党、从严治校的责任落到实位。切实把党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设贯穿于学校各项工作中去。学校党总支坚持切实履行职责，强化两个责任意识，层层传导和落实，推动“两个责任”落到实处。增强党员干部廉洁自律意识，严格执行中央八项规定，认真开展“纠四风”活动，全面推行校务、党务公开，自觉接受广大教工的监督。

4.着力加强师德师风建设。

开展思想政治学习，学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法规，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“以德立身、以德立学、以德施教”的职业精神，增强广大教师的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来。严肃查处教师违规违纪行为，杜绝教师有偿补课，建立和完善师德师风考评制度，把师德考核成绩作为教师综合考评、职务评聘、进修深造和评优奖励的首要依据，做到师德考核一票否决制。 共同营造风清气正、蓬勃向上、充满生机与活力的和谐校园环境。

二、健全科学民主的管理体制，为学校开展工作提供保障。

5.推进学校制度建设。

根据学校整体规划和发展新情况，对现有规章制度做进一步充实、完善、归纳和整理，预计在本学年末，初步编辑形成《石家庄市第二十五中学中学管理制度汇编》，涵盖全校各个岗位，达到一岗一责，一岗一标准，杜绝人浮于事、有岗不作为的现象，促进学校管理更加规范、有序。进一步完善《石家庄市第二十五中学教师绩效考核实施方案》，建立科学的绩效考核和评价体系，重能力、重业绩、重贡献，激发学校发展活力。探索教师岗位聘任统筹机制，完善职称评聘、职务分级、年度考核、评优评先等方案细则，构建更加科学的激励机制和保障机制。严格执行学校已通过的相关制度，提倡“不比得到比付出，不比索取比奉献，不比空谈比实干，不比职称比称职”，促进学校健康发展。

确定与区级年终考核评价相对应的校级优秀工作者评选和奖励机制。

6.强化“三支队伍”建设。

干部队伍建设。学校严格强调全体领导干部必须强化管理意识，树立责任意识，各负其责，各司其职，严抓学校各项工作制度的落实，实现干部引领示范化。每天均安排校级和中层联合值班，严格按照《石家庄市第二十五中学干部值班记录表》逐项检查记录，发现问题随时解决，增强值班工作针对性、实效性。干部继续深入课堂听课,要求每一名校级和不兼课中层干部每周必须听5节课，兼课中层每周3节课，当周因事不能完成，下一周必须补齐，每周检查并汇总情况，及时了解教师教学水平和课堂教学动态，掌握教育教学第一手资料，有效推进教风与学风建设。

教师队伍建设。抓好教师专业发展和能力建设，提高教师的师德和业务水平，为教育教学水平的持续发展积蓄力量；集聚优质资源进行重点建设，大力培养教育教学中的带头教师。每一名教师都应把自身的专业发展作为第一要务，自觉服从服务于学校工作大局，跟上学校快速发展的步伐，以时不我待的紧迫感，更加主动地加强学习，更新观念，坚定理想，树立目标，不固步自封，潜下心来教学，不断提高个人的文化素养和学识水平，努力营造良好的学风、教风、校风。实现“学校无小事 事事育人  学校无闲人  人人育人”。

党员队伍建设。全体党员要不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，服从安排，勇挑重担，在各项工作中当表率，做榜样；要增强党员意识、先进意识，自觉维护党的团结，严守党的纪律，慎独慎微，廉洁自律，始终保持共产党员的政治本色和高尚情操，以实际行动践行 “一个党员 一面旗帜”，彰显党员风采。科学制定发展党员计划,不断优化学校党员队伍结构。加强对优秀教师的政治熏陶，引导积极向党组织靠拢，变“坐等上门”为“主动吸引”。健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。

三、坚持立德树人的教育理念，为学生全面发展奠定基础。

7.教育工作目标。

继续完善规范化管理、特色主题德育活动的内容，初步确立家校合作体制、学生干部（学生会）培养体制。

8.具体措施。

完善规范式管理的各项内容。通过周评比制度、阶段总结评奖、系列表彰制度、综合素质评价、班主任管理、班级管理、代班主任制度等措施，使学生形成行为规范，并完善具有我校特色的规范式管理特色，建章立制，形成《班主任工作手册》暨《教育处管理月历》。

完善特色主题德育活动的内容。通过我当一天家、志愿者活动、传统文化进校园、研学、毕业典礼、星火相传、夏令营、新生入学教育、爱国歌曲合唱、职业周、国际周、写给自己的一封信、迎新活动等，锻炼能力、形成良好品质、塑造班级，完善活动体系。充分利用社会力量，为学生开发校外优质教育资源。继续开展美术、音乐、播音、编导、英语、记忆社团、篮球、足球活动；增加冰壶、摄影、音视频制作、田径等社团。完成体检、中考报名、高考报名、高考体检、学考报名、体育中考、初中招生、高中招生等工作。

家校合作体制的初步确立。成立班级、年级、校级家委会，让家长了解班级和学校管理，并参与其中，齐心齐力为学生营造良好的家校教育生态圈。挖掘“微信平台、校园网平台、校讯通平台”的功能，使之成为家校合作、提升学校声誉的有利平台。充分利用社会、家长资源，进一步完善学校、家庭和社区三位一体的教育网路，办好“25中学家长学校”，对家长进行相关的家庭教育辅导，发挥学校教育的主导作用。推广现已成型的家校合作模式，让家长走进学校参与班级的自主管理、晚自习管理，同时可尝试利用班级QQ群、微信群进行班级管理主题研讨、周末沙龙等来提升家长的育人水平，形成班级共同的教育管理理念，进而形成教育的合力，促进学生的全面健康发展。

成立校级学生会，深入践行自主管理理念。（1）制定学生会工作章程。通过值周、升旗、广播台、学长制、班级培养、年级要求、校级培训，形成完整的学生能力培养体系。通过专岗位学生干部、专职责负责教师的制度，让要求、检查、反馈、培训更及时和有效。（2）参与学校管理。根据学校管理需要，拟设立班长、卫生部、值周部、体育部、宣传部、安全部、团委等部门，参与室内外和厕所卫生、课间操、值周、黑板报、班级文化、晨午检、安全隐患、升旗、广播、午餐午休等各项日常管理工作。

充分发挥少先队、共青团在学生中的引领和导向作用。通过个人申请、班级投票、入团积极分子、团员考试、入团仪式、校级团员、优秀团员的程序，让优秀的学生得到团委的引领，成为学生的榜样力量。

年级主任、班主任队伍建设。通过读书笔记、工作计划和总结、德育故事、经验交流、规章制度等规范教育管理行为，形成有我校特色的年级和班级管理模式。通过参加各级培训和比赛，强化理论学习和经验吸收，通过走出去交流，形成学校和个人相结合的管理风格，充分发挥“杨荣书工作室”培养年轻班主任的成长，形成我校的班主任管理特色。

9.体育、艺术特色教育。

加强课间操的练习和检查，培养学生自主锻炼习惯。强化体育课常规，严抓学生上课状态。开展课外体育活动，充分发挥体育的教育作用。延续我校足球、篮球特色，增设冰壶特色，初高中非毕业班，第一学期分别开展，足球、篮球联赛。各年级结合体育课上学习内容开展跳绳、踢毽子等趣味性体育项目比赛。 做好运动队选拔、管理和训练，争取成绩突破。

学校足球队、篮球队、冰壶队有计划的定期开展训练，积极参加各级比赛，争取好的成绩。田径队做好新高一新初一摸底，对于条件好的学生提前着手，校内练习和校外训练结合，争取在区运会上再创佳绩。

10.心理、健康教育。

    开展心理健康教育；开展身体情况调查问卷、跑操、小型体育锻炼竞赛、社团活动等，提升学生身心健康的意识和水平。

11.国际教育。

韩国语教育援助项目：强化目标培养，严格教学过程的监管，努力提升课堂实效，在学习语言过程中，通过开展多种形式的文化了解与体验活动，培养和保持学生学习兴趣和积极性。

恢复和发展国际友好学校交流与发展，拓宽渠道，助力留学梦想。

强化宣传意识，加强文化氛围建设：完善校园网国际部板块交流信息，建立国际友好学校信息栏目；及时上传活动报道，并积累成册，形成项目管理常态化；继续完成编写韩国语教育援助项目活动册，本学期做好文字图片收集整理部分。

四、推行规范精细的教学管理，为提高教学质量注入活力。

12.教学目标。

根据学校发展愿景，各年级准确定位，初三高三瞄准中高考升学目标，注重分析教情、学情、考情，增强责任感、示范性。初二高二年级树立质量意识，注重学法指导。初一、高一起始年级加强学习习惯的养成教育，注重规范教学行为。

13.教学常规管理。

通过常规教学检查以及年级组、学科组的教学抽查，加强对教学环节的检查落实，规范教学行为，将检查结果及时与教师沟通交流，并纳入教学质量评估。

教学计划。根据教学要求及学生实际，备课组科学认真地制定周教学计划及教学进度，教研活动、备课活动、随堂听课要核查计划的落实情况。

备课。切实按照教学处的备课环节认真备课，从早读、课前两分钟、课堂、测试、作业方面做到一人主讲，集体商议，切实把课备好，一个备课组至少出一份（课件+详细教学设计），其它教师可以用（课件+简案）的方式；其中35岁以下的青年教师需要上交详细个人教学设计，教学处从本学年开始将加大集体备课检查力度，全程跟踪记录，通过听集体备课、听评课等督促老师们落实集体备课的集体的进度和内容，严禁备课上课两张皮。

课前2分钟。备课组备课提前设计相应学科内容，组织学生干部做好上课的各种准备或开展学科小活动，教学处抽查备课设计和学委记录内容的一致性。

上课。“我的课堂我做主”，既教书又育人，关注学生坐姿、听讲状态、采用多种教学方式激发学生的学习兴趣；做好示范引领，不私自调课、不随意离开课堂、不带手机进课堂、无故不坐着上课（特殊原因提前和教学处打招呼），向课堂40分钟要效率。教学处会通过深入课堂，每天抽查上课情况，对于不当行为进行检查并反馈公示。

作业。要求全批全改，周课时5课时及以上学科每周至少批改三次，周课时3课时及以下学科每周至少批改一次。批改作业类型要多样，有批改日期、等级或批语，批改后让学生自己建立错题本整理归纳，文科有笔记本或整理本。教学处落实作业批改检查制度，分学科、按标准执行，统计教师作业批改及进班辅导情况，并进行反馈。

考试。严格按中高考要求组织大型考试，考后年级组、备课组、班主任按照学校目标进行质量分析，增强年级组、备课组、班级的整体意识，分析要具体到学生个体，努力增加有效成绩，提高学科贡献率。不断改进网上阅卷扫描、登统工作，充分发挥网络阅卷的优势，做好学生大型考试的成绩追踪，全面评估班级和学科的发展变化，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

辅导。关注学生学业和身心健康，在关注全体学生的基础上要进行差异化的个别辅导，找自习时间进行学业指导或心理疏导，大型考后对重点关注学生的面对面沟通指导。

评价。“以评促教”，采取问卷调查、学生座谈等形式，利用网上阅卷系统进行评教，评教考查的维度与时俱进。实行学生评教制度，逐步向社会、家长等评教对象开放。

14.教师专业培养。

学校发展立足于教师的发展，学校师资队伍建设主要立足于教师个人师德修养及业务能力的提升，加大教师培训和校本教研力度，关注教师专业发展和内涵建设，发挥闫荣肖特级教师工作室及各级名师骨干的作用，培养专业的学科带头人引领教师业务能力的整体提升。

每位教师制定自己1年的具体发展规划设想，并从学习计划、课堂教学、课题研究、论文获奖等方面制定，以促进更大程度的发展。珍惜学习的机会，积极参加市、区组织的教学、科研培训活动，争取交流展示的机会，加强校际交流。全面选拔、跟踪、培养工作积极、业绩突出的优秀青年教师作为19年参加区、市级评优课的后备军，推动青年教师的梯队培养与成长，并作为各级各类骨干名师评选的依据。有计划、有目标的选派名师、骨干教师外出学习，进一步提升名师、骨干教师的教育、教学及教科研能力。聘请专家进行教科研、中高考动态、专业发展等方面的专题讲座。

青蓝工程，开展师徒结对活动。对工作未满三年教师、中高考学科中没有带过毕业班的青年教师、顶岗实习教师安排教学师傅，进行一对一师徒对子帮扶，徒弟做到听一节，上一节，上课前师傅对徒弟的教案进行审批，过关之后再去上课。师傅每周至少听1节徒弟的课，并做好听课记录和评课指导工作，加强指导教师的责任心和成绩追踪。学期末对师徒对子活动开展情况进行考评，师徒责任各半，奖罚同步，增强师傅的责任感，调动广大师徒对子的积极性，促进徒弟尽快成长成熟。教研组长、备课组长定期评价本组各对师徒工作情况，推选出优秀师徒对子予以表彰奖励。

15.教科研工作。

 教科研是教育教学工作的源头活水。通过对教育教学中遇到的具体问题进行研究，深入分析问题、解决问题，并将研究成果更有效的应用到教育教学实践中是教师业务能力深层提升的有效途径。学校积极鼓励教师结合我校现状和各自学科教学实际开展课题研究，注重积累原始数据和资料，及时进行反思和总结，争取各级别的课题立项。

课堂教学研究。课堂教学研究的主渠道在每周的集体备课和日常的听评课中，本学期研究主题为“如何有效的集体备课”，总结本备课组集体备课的做法和收获或“听**教师一节课所思所想”，写下您听某一节课的听课感悟。本学期继续进行毕业班的公开课，文综、理综、综合学科各推出两节校级示范课，其他年级同步进行校级示范课，12月中旬前完成，两个主题任选其中之一进行研究12月底上交，学校评选优秀论文进行宣传和交流。

中高考研究。调整毕业班研讨会的策略，使中高考研究更有针对性。及时分析考试说明和收集到的考试信息，并总结、反思往年中高考备课经验，重点探讨专题复习方案。初三第一学期9月开学安排学习18年中考各省试题，期中后进行第一次研讨；第二学期安排学习河北省近五年中考试题，区模拟后4月初进行第二次研讨。高三9月开学安排研究17、18年的全国高考题，期中后进行第一次研讨主题为“基于学科核心素养的新高考”。第二学期研究考试大纲、考试说明，4月中旬进行研讨主题为“2019高考方向预测”。

五、树立优质高效的服务理念，为构建和谐校园保驾护航。

16.校园环境提升工作。学校大门改造。对学校北大门进行改造更新，实行人车分流，并适当引进智能管理系统。初中楼五层维修改造装饰。初中楼五层因为楼顶漏水等原因废置几年，对墙面、窗户、电气线路等进行维修改造装饰，做成样板教室。初中楼一至四层的整修工程。初中一至四层的门口进行修缮，并更换新门；每个教室北墙的小窗拓展为可通气的大窗；墙面进行粉刷。更新教室后黑板，将功能单一的只能用粉笔书写的教室后黑板更换成多功能的墙板。装备装饰历史专用教室。将历史专用教室建成一个集历史、书画、录播于一体的复合型多功能教室。改造中高考监控系统，并增设学校安全监控摄像头监控点。改造高中各教室讲台地面，并更换多媒体机柜。筹划改造更换初中楼各楼梯间踏步瓷砖和楼梯栏杆。完成逸夫楼二楼各功能室设施设备的配备。推进校史馆完善建设。

17.日常保障服务工作。做好原旧饮水机的滤芯更新及维修工作，保障师生的饮用水。做好学生教室暖气设施的检修和维护保养工作。做好学校各办公室、功能室、教室等各设施设备的正常供电及设备的维护工作。做好学校垃圾外运和学校教工厕所的保洁工作。做好师生工作学习的物资保障供应工作。借助互联网+，提升服务效能。本学年拟将总务处“为人民服务”微信平台扩大到全体教职工，将其建设成为一个服务对象和后勤人员之间信息共享、意见交换、问题反馈的综合性服务平台。

18.财务工作。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定。认真落实教育收费有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算工作。做好学校取暖费的筹集及上交工作。做好教职工暖气补贴发放工作。对固定资产的管理工作，要启用新机制、制订新措施、实施更加严格的固定资产管理规定。

19.图书馆工作。图书馆工作人员要相互学习，全方位熟悉图书馆的各项业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，做到整齐摆放、归类科学、易于查找，努力提高图书的利用率。按照师生需求积极采购新书、好书，做好新书推介和上架工作，探索在校内开展读好书活动。及时为初一、高一新生和新教师办理图书借阅卡。搞好教工阅览室的搬迁与环境布置、扩大学生阅览区、添置新书架、购置师生喜爱的图书。

20.文印工作。按照厉行节约的原则，严格执行资料印刷制度，认真规范印刷工作。做好一体机、文印室电脑的维护工作，按时、保质印刷教学资料，对试卷等注意保密。文印教师要注意锁门，白纸一律不能从文印室流出。做好期中、期末考试的试卷扫描工作。

21.实验室工作。加强业务学习，熟练掌握本学科初、高中全部演示实验和分组实验的操作方法，严格落实实验室的各项规章制度，要认真规范准备各项实验，严防事故发生。学期初与任课教师一起制订本学期实验教学计划，充分利用现有的教学仪器进行实验，协助任课教师上好实验课，力争实验开出率达到100%，开学一周内上报实验物品采购计划。

22.其他工作。做好教师继续教育工作。做好文书档案整理、归档、管理工作。做好计划生育工作。做好离退休人员管理工作。工会要组织开展丰富多彩的活动，丰富教职工文体生活。统筹做好对外考试工作，完成中考、高考、自考、成考、公务员考试及全国硕士研究生考试等各类考试的组考工作。完善《对外监考轮换表>安排说明》，安排《对外监考轮换表》。办公室统筹部署安排。