指导思想：

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习领会习近平总书记系列讲话精神，切实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020）》，全面加强依法治教，全面深化教育领域综合改革，牢固树立并贯彻落实创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的理念，加快教育现代化。学校遵循“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，努力建设一支有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师队伍，着力培养有情、有义、有胆、有识、有趣全面发展的中学生。以稳中求进为总基调，以深化改革为动力，以提高教育教学质量为核心，着力加强教师业务培训、校本课程体系建设、学校硬件建设、修正和完善学校规章制度，团结勤奋，求真务实，全面提升办学水平，丰富办学内涵，努力开创学校工作新局面。

一、与时俱进，推动学校稳健优质发展。

1.培树价值观，实现方向引领。教育须务本，本立而道生。“立德树人”就是教育之本，教师要践行社会主义核心价值观，以身作则，做学生的榜样，引领帮助学生把握好人生方向，“扣好人生的第一颗扣子”。我们要发挥课堂教学的主渠道作用，发挥教育活动的养成作用，发挥校园文化的熏陶作用，发挥社会实践的拓展作用，使青少年学生坚定对核心价值观的认同，内化于心，外化于行。

2.适应新常态，营造优良环境。深入学习十八大以来党和国家方针政策，全面提升依法治校、依法执教的能力和水平；充分发扬民主，坚持校务公开，发挥教代会职能，严格落实新通过《石家庄市第二十五中学考勤制度》、《石家庄市第二十五中学事故认定及处理规定》。根据学校发展新情况，广泛征求意见，进一步修正和完善学校各项规章制度，如《石家庄市第二十五中学绩效工资分配方案》等。学校制度涉及教学、科研、人事、干部任用、奖励制度、学校环境建设等方面，成熟一个，确定一个，让教职工从被动管理转向自律自觉，调动教师的工作积极性，推进学校管理的科学化、制度化和规范化。

3.打造新动力,构建智慧校园。《教育规划纲要》明确2020年教育要率先实现现代化，其中信息化建设是一个重点。以翻转课堂、微课堂、E课堂、慕课等为代表的新型教学方式将改变传统的学校教育，教师要不断提升信息技术应用能力，充分发挥其助教、助学、助评、助管的功能，学校将加强云技术、大数据等硬件建设，装备智慧教室，打造智慧校园。

4.提升竞争力，加强队伍建设。

干部队伍建设。加强学校领导班子建设，努力提升凝聚力、战斗力、感召力、学习力和决策力，要认真学习实践党的方针、政策和教育法律、法规，不断提高自身的政治素质，强化在职培训和岗位实践。中层管理人员既做有方法有成效的管理者，又做拿书能上课抬枪能打仗的战斗员，深入课堂，了解学生，贴近教师，把握教育教学第一手资料，给予教师、学生更多的精神营养和人文关怀，团结带领全体师生出色完成学校发展和建设目标。

    教师队伍建设。教育大计，教师为本。如果把学校比作一架战斗机，那么教师就是战斗机里的发动机。学校从师德师风建设入手，以“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的标准衡量教师，选拔师德标兵，开展师德报告会，倡导良好的师德、师风。教师专业素养的提高只有进行时，没有完成时。每一位教师都要以时不我待的紧迫感，努力提高自我、完善自我，增加自身含金量，应注重学科之间的渗透，争做一专多能的学者型教师。大力加强教师培训，为教师发展搭建平台，积极争取各级部门提供的培训机会，鼓励教师充电深造，不断更新自己的知识结构、思维方式和专业能力，打造各学科的骨干教师、学科名师，带领提高整个教师队伍的职业素养和业务水平。

党员队伍建设。深入开展“两学一做”学习教育，以创建“六好”党组织建设为抓手（领导班子好、工作机制好、党员队伍好、党员阵地好、党员载体好、工作业绩好），以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，将党员学习教育融入组织生活中。学校党总支定时间、分专题组织党员集中学习，根据时代特点和学校党员队伍实际，丰富内容载体，创新方式方法，做到每次学习有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台，增强学校党组织活力。各党支部定期开展主题党日活动，组织支部党员听党课，开展学习讨论、民主议事、志愿服务等活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，为学校健康发展提供坚实的思想保障。落实组织生活会和民主评议党员制度。建立健全党员教育培训评价机制、激励机制和监督约束机制，做到以评促建，评建结合。让每一位党员都能以先进的品格、先进的思想、先进的能力、先进的学习、先进的行为感染人，影响人，真成为学校发展跨越的旗帜和先锋。

二、丰富内涵，突出学校德育工作特色。

5.教育队伍建设。

教育处队伍建设。根据《班主任管理手册》的内容，做好处室的培训、检查、完善的工作；主任负责工作的分工和效果检查；做好每周一次的培训和指导，形成敢管、能管、会管，管出实效的工作作风。

    年级主任队伍建设要更加专业化。年级主任，逐步形成完善的管理思路和管理风格，从学校、学生长远发展着眼，落实学校的各项要求，积极并有效地与班主任、任课教师沟通， 形成本年级的教育管理效果。

    班主任队伍建设要更加精准化。随着年龄的变化和年级要求的不同，充分了解学生的共性和个性特征，强化“倾听、落实、学习”的意识；熟悉班主任工作手册、一日行为规范、活动育人的内容；结合学校管理，确立班级建设目标，并且有具体落实措施，有独特的班级人文氛围，以情育人，依法执教。充分发挥班主任队伍优秀老师的作用，了解班级管理的困难和一招鲜，增加各种形式的交流，问题摆到桌面上， 好办法大家一起分享，形成具有25中特色的有效教育管理。定期召开班主任工作会议，指导班主任工作的四个重视：一是充分重视主题班会的教育意义，有计划、有目的、多形式的正面教育；二是重视盯班的意义，目光放在学生身上、深入学生心理、成型自主管理；三是重视学生分层关注、关心、培养、培训；四是重视家校联系，通过家长会、家长学校、班级群、生日卡、每周读写等方式，家校成为伙伴关系。继续执行班级管理、班主任工作量化评比方案，力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考核，一周一公布，一月一评比，考核结果存档，年终作为优秀班集体的重要依据。定期召开专家指导，落实好名家进校园活动；实施“20111”工程，学习《班主任心理学》，每月完成读书摘抄和案例分析。

6.学生管理工作。

学生干部队伍工作。继续落实值周生志愿服务管理模式，并从以下几个方面提好要求：①以身作则，模范遵守各种规章制度，能积极主动的起到监督作用，监督班级课堂和自习纪律，监督班级卫生和卫生区卫生，监督同学之间是否发生矛盾，是否抽烟、喝酒、打架、骂人等行为。②做事灵活，困难谁都会遇到，面对困难要勇于克服，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。③贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。④明确分工，搞好协作。检查干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把工作做好。每周一升旗后进行班级学生干部培训，定期进行学生干部主题培训，每周进行值周生培训，形成制度明确、专人管理，主任监督运行模式。

学生常规管理。 每个年级下发本年级的《一日行为规范》，明白规矩、理解规矩、遵守规矩、形成习惯；继续推进早晨、中午、自习的自主管理。通过每周的“班主任集体备课”、“生日卡”、“喜报”等发挥班主任的引领作用和对学生成长、生涯规划的助力作用。强化学生在校行为、交往的关注；强化安全隐患、管制刀具的检查；强化自护意识和能力、法律意识、食品安全意识、交通守法行为的培养；延伸学生校外交往、行为、时间的家校合作管理，保证学生安全和校园和谐。充分利用班级后黑板及墙面专栏，加大班级文化建设，提升班级文化的水平，发挥班级文化的正确引领作用，构建健康向上的班级舆论氛围和心理环境。形成由我校特色的社团，本学期主要进行足球、篮球、舞蹈、古琴、美术、播音编导等活动。

    7.家长委员会队伍建设。成立班级、年级、学校三个层面的家长委员。每学期至少召开一次家委会成员会议，听取家长对学校发展的建议，及时改进管理方式，营造良好的社会声誉。

8.心理健康教育。继续丰富心理课程，提前干预学生的心理变化控制，及时处理学生的心理问题。加强毕业年级的考前指导和心理调适工作，加强对家长的备考心理辅导，与家长一起调整学生的心态，让每一个学生都以积极乐观的心态去迎接考试。重视对教师的心理健康指导和干预工作，为老师们提供良好的心理自我保健讲座，促进教师工作、身心健康水平。

9.活动设计。本学期计划在9月底进行“我和祖国共成长”青春歌曲展演活动，10月进行校运会，11月进行国际周活动，12月进行“写给自己的一封信”、师生迎新活动。

三、深化教改，提升学校教学效率和质量。

    10.教学目标。根据学校中高考目标，各年级分解学科目标，目标贴近学校实际，年级组根据各班具体情况把目标分解到每个班级和学科，班主任协调任课教师团结一致，确定各班目标生、推拉生、潜力生名单，有针对性开展辅导。以指标完成率作为评价年级、班级、学科的依据。抓教学常规的落实，对教学工作量、教学常规的检查、请假缺课情况进行记录公示，纳入教师教学量考核。抓教学质量的管理，期中、期末等测试中进行学科和班级的量化评比，规范试卷、考试、阅卷和登统等环节，客观、公平的分析测试成绩，并将相关变化结果纳入教师教学业绩考核。以上考核均与优秀教研组评选及个人评优评先挂钩。

11、教学常规管理。

教学计划。根据教学要求及学生实际，科学认真地制定周教学计划及教学进度，教研活动、备课活动要核查计划的落实情况。

课堂管理。①课前2分钟，教师提前设计相应学科内容，组织学生干部做好上课的各种准备或开展学科小活动。②上课，“我的课堂我做主”，备课充分、符合我校学生实际，全面关注学生上课状态，不允许出现睡觉、玩游戏、看闲书等与上课无关的现象。教师不带手机进课堂、不坐着上课，向课堂40分钟要效率。教学处加强工作指导并深入课堂，掌握第一手资料，对教师提出教学改进意见。在教学处指导下，年级主任每周召开教师例会，明确工作方向，解决重点问题。每天抽查上课情况，对于私自调课、随意离开课堂、上课期间接打电话、无故坐着上课、没有提前候课等不当行为进行检查并反馈公示。

作业要求。要求全批全改，周课时5课时及以上学科每周至少批改三次，周课时3课时及以下学科每周至少批改一次。批改作业类型要多样，有批改日期、等级或批语，批改后让学生自己建立错题本整理归纳，文科有笔记本或整理本。教学处落实作业批改检查制度，分学科、按标准执行，统计教师作业批改及进班辅导情况，并进行反馈。

坚持听评课。改善课堂教学，提高课堂效率。继续落实“五课活动”（推门课、研讨课、达标课、示范课、评优课）。抓好听课、评课两个环节，落实课堂教学目标，努力创设以学生为主体的课堂教学。教研组长每学期对组内教师的课要听一遍，学期听课不少于30节，备课组长听课不少于25节，所有教师听课不少于20节（校内公开课不少于4节），教学处做好监督检查和反馈工作。

12.学科组工作。

集体备课。做到“五定”、“五议”、“五有”。“五定”即定时间、地点、每周进度、教学内容、中心发言人；“五议”即议学生学习状况、备课中疑难问题、可供的教学方法手段、课后心得体会、教改动态信息。“五有”即有重点、措施、收获、提高、记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

教研组要明确三年规划，对教材进行有效的整合和重组。从新学年开始，形成优质资源全组共享，个人优化再共享的模式，使整体学科有梯度的推进提升。

13.教学评价体系.

期中、期末考试及毕业班大型模拟考试，按中高考要求认真组织，考后年级组、备课组、班主任按照学校目标进行质量分析，增强年级组、备课组、班级的整体意识，分析要具体到学生个体，努力增加有效成绩，提高学科贡献率。制定教师教学量考核、教学业绩考核及教研组量化评价方法。完善毕业班评价制度、教师专业发展制度。进一步改进教学评价方法，改进各学科期中、期末学生成绩质量分析工作，尤其要分析透彻形成差距的原因，改进措施要切实可行。“以评促教”，采取问卷调查、学生座谈等形式，实行学生评教制度，逐步向社会、家长等评教对象开放。

14.青蓝工程活动。对工作未满三年，或中高考学科教师没有带过毕业班的青年教师，安排教学师傅，进行一对一师徒对子帮扶，徒弟做到听一节，上一节，上课前师傅对徒弟的教案进行审批，过关之后再去上课。师傅每周至少听节两节徒弟的课，并做好听课记录和评课指导工作。学期末对师徒对子活动开展情况进行考评。

15.毕业班工作。 密切关注毕业班的稳定秩序和积极状态，把握整体工作节奏；从“定位、方向、引领、协调、信息、经验、心态、反馈、落实”等若干方面，我们要对管理的关键要素更好把握和运用，明确中高考备考策略，将各项备考工作真正落到实处。

教学处牵头，重点做好三次毕业班研讨会工作，初三：第一学期期中后11月初；第二学期区模拟后4月初；高三：第一学期期末后1月初。调整毕业班研讨会的策略，使中、高考的研究更有针对性。及时分析考试说明和收集到的考试信息，并总结、反思往年中高考备课经验，重点探讨专题复习方案。注重分层教学，让优等生获得更多提高空间，中等生注重落实知识和提高，学困生和问题生能够静下心来读书和学习，不过早放弃学生，注重保护各个层面学生的学习兴趣；科学制定并落实复习计划，关注中等偏下学生和后进生的学习状态，努力提高建档率。

16.教科研工作。结合我校现状和各自学科教学实际，有计划有序开展课题研究，注重积累原始数据和资料，及时进行反思和总结。有计划聘请有关专家到校讲座，积极组织教师参加校外各类科研学习培训活动，开拓视野，积累经验，提高能力。做好身边困惑问题的研究落实工作，做好阶段性总结和小课题总结，结合所教班级的情况，切实解决困惑问题，以研究的态度对待教学中的困难，加强师生间的相互交流，相互促进，相互提高。借助学校的各级骨干教师，开展教科研的开展，借助名师工作室，带动学科组的科研落实，成果推广工作。

四、积极探索，开创国际交流工作新局面

17.国际教育出国留学项目。目前学校开展国际文化交流派出项目，适时宣传，力争出国人数的增加采取下列措施。 ①利用媒体广泛宣传.充分利用学校网站、校讯通；微信；媒体等平台宣传我校的出国项目，及时讲各种咨询登载各种平台，出国咨询不断上传，做到即时性和持续性。  选择专门的区域，包括3方面的内容：我校大学直通项目简介；已经出国学生突出学生重点宣传。②做好首届年度国际教育周活动。请有关大学直通重点进行项目宣传与咨询。项目的要具有广泛性（涉及国家项），针对性(针对学校学生和家长群体)。把握意向出国群体并做好跟踪。把握一届学生出国动态，做跟踪和服务的针对性和时效性。有针对性对学生及家长进行项目宣传；请出国学生的家长现身说法。

18.友好学校交流与合作。继续开展国际教育交流与合作，加强与友好学校沟通与联系，并拓展新的国际友好学校，为学校国际教育交流向深层面发展提供平台。①与美国孔子课堂加强沟通与联系，力争开展校际间的教育交流活动。商议2017-2018年度美国孔子课堂来华夏令营活动。②与已有的友好学校建立起富有成效的交流机制。在美国，韩国，意大利、新加坡和日本和丹麦等国家，重点确立有关学校开展深入的校际交流活动。③力争在英国和美国发展新的友好学校，开辟新的交流渠道。 ④力争学校师生出国访问交流活动，在本年度进行。⑤ 2017年10月下旬，做好接待韩国净光高中来华访问交流活动。

19.“韩国语学习项目”上质量、扩影响、创品牌。韩国语项目2017～2018年度项目开设校本课程必修课选修课相结合，初高中均开设呈阶梯培养形式；教学上必修课列入学生学科成绩。加强项目班教育管理，并执行学校教育管理制度；广泛开展有校园影响力，社会效益和国际影响力的文化了解和文化体验活动，提高项目质量。项目课程设置: 2017年～2018年度开设韩国语项目11个班；初一年级开设必修课，①课时/周/班；初二、 高一、高二年级开设选修课1课时/周；新增高一年级，高二年级周末选修课，4课时/周。②项目师资: 聘请韩国语教师2人实施教学，安排专职教师1人作为助教对项目进行管理。执行学校教学管理常规要求，加强教研，提高单位时间课堂效率和教学质量，聘用教师实施竞争考评签约制度。③编写校本教材: 韩国语项目校本教材，教材的编写要有特色和实用性，适合与初中高中学生对韩国语学习、运用、交际和文化了解有帮助的校本教材。④韩国语文化活动多样性开展:开展好文化了解与体验活动，活动的多样性、时效性、有影响力。开展文化周活动，内容包朗读词汇比赛，对话表演，书法、制作展示影视剧片段表演展示礼仪礼俗讲座和文化体实际操作。⑤以项目带动交流的发展:  营造文化氛围，韩国语班级文化墙进行改进和创新，充分展示韩国地域的风情和文化。

五 优化管理，提高综合服务水平

20.学校环境提升工作。进一步完善校园总体规划和校园环境建设规划，制定新学期切实可行的校园环境提升改造实施方案，努力营造品味高雅、内涵丰富、特色鲜明的校园文化建设氛围，充分发挥校园环境的教育作用。积极申请资金，逐年实施校园环境提升改造工程。本学年度我校的校园环境提升工程主要有：供暖主管网改造、楼顶防水维修、主席台周边庭院硬化美化工程、逸夫楼大厅装饰改造、改造更新一个物理实验室、更新最后六个教室的多媒体白板、对初高中楼楼道进行全面的一次尤其粉刷、拓宽加高高中楼教室面向楼道的小窗，增加通风和采光、对厕所和部分办公室的地面粘铺地胶实验，效果好则对初中楼道、楼梯全部粘铺地胶。

21.校园安全工作。①牢固树立“安全第一”思想，落实安全责任制。制定各类应急预案，做好全校师生的应急疏散演练和消防演练，提高应对各类突发事件的能力和效率。加强门卫管理，认真落实进出校门登记制度，严格执行学生中途离校审批规定。组织专业人员定期检查校园安全，对全体师生进行消防、用电等安全培训，充分发挥区派保安人员作用，充分利用视频监控设施，人防、物防、技防相结合，消除安全隐患，确保校园平安。②认真落实《食品安全法》，进一步完善食堂管理制度，加强食堂管理，严格执行食品安全的有关规定，确保食品安全。定期检查、培训食堂人员，不断提高服务水平和饭菜质量，抓好食堂后厨、环境、师生饮用水卫生，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境。③落实《学校卫生工作条例》，做好学生常见病、多发病和传染病的预防工作；按照上级教育部门的要求，加强预防传染病的晨检和午检，对学生因病缺勤原因、病因追踪，健康状况做好认真统计管理。符合传染病特征要报上级教育行政部门和卫生部门登记。防止传染病在学生中流行与蔓延。做好眼保健操的检查辅导工作，降低近、弱视率；指导学生养成良好的生活习惯。做好学生体检工作，建立学生健康档案。做好预防艾滋病的宣传工作。

22.财务工作管理。严格遵守财务制度，认真执行“收支两条线”规定。认真落实教育收费有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算工作，当好校长的参谋。严格执行区财政局、教育局制定的关于政府采购的有关规定进行采购，努力做到精打细算，少花钱、多办事。认真执行财务公开制度，充分发挥教代会的作用，做到民主理财，加强财务监督，增强财务工作的透明度。做好固定资产管理，制定并落实年级负责制下的班级公物管理制度，明确校产管理责任制，减少人为损耗。搞好日常水、电、暖维修，确保其正常使用。全校师生要树立节约意识，从自身做起，节约每一度电、每一滴水和每一张纸，努力践行“节约型学校”。

23.图书、教辅征订工作。认真做好书库、阅览室等功能室日常管理工作，充分利用现有图书馆资源为师生服务。加强教材和教辅用书的管理，杜绝盗版书，杜绝乱订乱买教辅用书，切实减轻学生过重的学业负担。

24.后勤服务工作。办公室、总务处、图书馆、文印室、电教室、实验室等各部门，要继续坚持“以人为本，服务育人”的理念，围绕学校的中心工作，明确岗位职责和服务要求，增强为教育教学服务意识，努力提高服务技能，保证服务质量。努力打造一支思想觉悟高、工作作风硬的服务队伍，确保各项工作管理规范，保障有力。

25.其他工作。重点抓好工资改革、教师继续教育等工作。做好语言文字工作，全面推进普通话教学，全面加强规范汉字书写教育。工会工作要组织开展丰富多彩的文体活动，提高教师幸福指数。做好新一届职工代表换届工作。做好文书档案整理、归档、管理工作。做好计划生育工作。做好退休人员管理工作。做好中考、高考、自考、成考、公务员考试及全国硕士研究生考试等各类招生考试工作。