本周升旗班：初三5班

读稿人：初三5班 张俊奥

写稿人：初三5班 苏愉棣

脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现、粉身碎骨；偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没，葬身海底。人如果没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，一味地放纵自己，不爱自己，最终将会失去飞高飞远的翅膀。

就如最近一则新闻：白某向周某借款数万元，经多次催要未果，被诉至法院后仍拒不履行义务，承办法官便依法冻结白某名下所有金融账户，同时向其发出限制消费令并纳入失信人名单，铁路航空出行受阻，生活十分不便，而且还影响到了家庭，让自己的父母儿女受到牵连。

白某的行为表面上看没有遵规守法，深层次来看是因为内在不诚实守信，低自尊不自爱。

对于在校的中学生来说：第一，规矩，是一种责任，也是一个合格中学生应具备的基本素质，它是我们学习的需要，更是我们中学生成长的需要。

现在，我们是青春的，是充满个性的，我们对自由的向往更是迫不及待。所以，有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。

我想，如果让飞鸟离天、游鱼离水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会离开这美丽的世界。由此可见，寻求极致的无拘无束和绝对的自由是不存在的，也是不现实的。自由是相对的，是有条件的。“没有规矩，不成方圆。”这句耳熟能详的名言告诫我们立身处世乃至治国安邦，都必须遵守一定的准则和法度。

第二，规矩，是明白事理，做事靠谱。

我们身边也有一些不和谐的音符，比如：在走廊里，我们追逐打闹，大声喧哗；自习课上，我们窃窃私语，但提心吊胆地提防着窗户前的身影，一次又一次和老师们玩着斗智斗勇的游戏。这里所强调的纪律，其实是一种自我约束力。这些条文框理并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，能够更好的学习成长。这才是制定各种纪律，规范的真正目的！

　一个随心所欲、胡作非为的学生怎能赢得明天的辉煌？一个大家都不去遵规守纪，恪守公约的班级又怎么能有战斗力？社会的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩绝伦靠规矩。

一个做事靠谱的人一定会恪守本分，遵规守纪，自尊自爱，自觉自律，最终超越自我！一个做事靠谱的班干部，一定凡事有交代，件件有着落，事事有回音。

做事靠谱也是一个人为人处世的重要表现，它决定着你未来朋友的多少，也间接影响着你未来能够走多远。

第三，规矩，是讲究诚信，人品好。

做人一辈子，要以人品做底子。一个人真正的资本，不是美貌，也不是金钱，而是人品。品行是一个人的内涵，做人以德为先，待人以诚为先，做事以勤为先。言行一致是一个讲诚信的人的显著特点。

一年夏天，周恩来在北戴河休养，尽管如此他也不忘操心工作。这天，他正在批阅手头上的文件，突然发现一个奇怪的地方，需要查阅几本资料，便给北戴河的图书室打电话：“喂，你好，我需要借几本书。”随后说出几本书名。

北戴河图书室的管理员很少和周恩来打交道，自然也听不出他的声音，于是直接说：“不好意思，你需要的这几本书都不能外借，如果你想看的话，还是来图书室吧！”

周恩来说：“好的，那麻烦你了。”挂下电话，他便拿着雨伞冒着瓢泼大雨赶去图书室。

那位管理员发现来借书的是周总理，有些不好意思地说：“总理，真对不起，我，我不知道那是您……”周恩来摆摆手，说：“你不用向我道歉，这件事你没有做错，这是你的本职工作。你按照规定办事，有什么错呢？不能因为我是总理，你就觉得自己做错了。……既然规定这几本书不外借，那我就不能破坏这个规矩。请你把书找出来，我就在这里看吧。”

人与人之间，最大的吸引力，是你传递给对方的温暖和踏实，以及传递给对方的那份正能量。并不是所有人都愿意和聪明人做知心朋友，但都会愿意和人品好、靠谱的人成为交心的朋友。

孔子曰：“人而无信，不知其可也。”人品是生活的通行证，在当今的时代，人品是彼此之间最后的信赖，而一个人品好的人，必定是一个讲究诚信，言出必行的靠谱之人。

同学们，国有国法，家有家规，作为中学生的我们，应该自觉严格地遵守校规校纪，提升法制观念，抵制不良诱惑，用法律武装自我头脑，树立正确法制观念，培养良好的习惯，做人明理，做事靠谱，自尊自爱。让我们以崭新的姿态，矫健的步伐去面对生活和学习！