一路走来，风光无限……

                                ——因探索而成长，因研究而收获

“2021年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中，我校教师刘磊、王力、李莉的课例从211164节参评课中脱颖而出：刘磊老师的作品《二元一次方程组》(52608)获“创新课例”奖，李莉老师的作品《猫》(53994)、王力老师的作品《用字母表示数》(51403)获“典型课例”奖。本届比赛参赛作品211164节，经专家遴选，创新课例比例小于2.5%,典型课例所占比例小于5%。由中央电化教育馆举办的全国中小学创新课堂教学活动，服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，促进信息技术与课堂教学的深度融合创新，提升教师信息技术应用能力与素养。是一项国家级教育改革前沿的专业比赛，方向性、指导性强，含金量高。

石家庄市第二十五中学从2019年开始与希沃公司联合，组建起以学生平板为依托的智慧课堂班。三年来，智慧课堂班的教师们认真钻研，积极探索智慧教学在各学科中的实际应用，为教学注入了新的活力。教师们根据自己的学科特点，把智慧教学融入教学实际，以学生为主体，依托平板教学，极大调动了学生学习的积极性和参与性，变被动学习为主动学习。期间举办了两届“希沃杯”智慧课堂教师风采大赛，智慧课堂班教师们在比赛中展现风采，展示自己对智慧教学的研究成果。来着北京、广州的专家，市区教研中心的领导对老师们的表现给予了高度的评价，肯定了二十五中信息化教学改革的成果。智慧课堂班先后共有30余位教师参与教学改革的研讨工作，教师们积极学习，积极探索，教学成果逐渐呈现：孙园园、贾利华、刘磊老师在2020年河北省中小学教师信息技术应用能力提升2.0优秀微能力实践成果案例评选中获河北省三等奖。2020年中央电教馆举行的“第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中，我校宋丽君、戎兰花两位老师入围优秀课例。

2020年9月由希沃教育研究院联合北京开放大学地平线报告项目组共同发起，由石家庄市裕华区教育局牵头，石家庄市第二十五中参与的“希沃精准教学课题”研究正式启动。一年来，在各位专家和希沃教育研究院老师的帮助下，智慧教学班的教师们快速成长起来。参与课题组的六位老师更是在多次的培训和磨课中快速掌握智慧课堂技术，借助大数据把精准教学应用于教学实际，使我校的智慧课堂教学更上新台阶。2021年10月“基于希沃易课堂数据的精准教学研究”项目顺利结题。精准教学课题研究为我校教改引领了方向，智慧教学在二十五中落地生根，开创了信息化教学的新局面。

三位教师在此次大赛中获奖，既是对我校信息技术教学改革工作的肯定，也为今后的努力增加了动力，指明了方向。

精准教学课题组专家对三位获奖老师的作品给予了极高的评价：

李国云教授：

智慧课堂，是当下全球教育都十分关注的焦点，因为课堂仍然是教育的主要发生地。技术的发展为课堂的变革提供了必要的条件，但这不是全部。教师是课堂发生变化的充分条件。教师仍旧是课堂中的灵魂所在！三位教师，通过技术去精准定位需要帮助的学生，让每一个孩子都获得关注，给每一位学生实时的反馈，让每一个孩子都获得成长，这就是“智慧课堂”。最后祝贺三位教师在中央电教馆组织的全国性活动中取得优异的成绩！

张春华教授：

刘磊老师课堂创新的最大特色是教学过程的设计步步为营、构思巧妙，技术应用与教学环节紧紧相扣，每一步都围绕学生数学素养的提升。充分地将电子白板、学生平板与传统的数学课堂进行了深度优化融合，关注不同层次学生的不同潜力，最大限度地调动了学生学习的积极性和主动性，培养了学生发现、探究、解决问题的能力。

李莉老师的课堂新颖独特，不仅培养学生的基本文学素养，更关注学生的生命意识和爱的情怀。为达到这样的教学目标，课堂经过精心设计，通过希沃学生平板完美地解决了学生在传统课堂中参与、互动和表达不足的缺陷。教师从关注极个别的学生，转变为与每个学生进行深入的互动，课堂形式活泼生动，课堂气氛欢快融洽，教学效果立等可现。

王力老师的课堂中，“学生的主体地位”是最引人注目的，为了让学生成为课堂的主人，王老师精心设计教学活动，小游戏、小计策、小鼓励、小新奇时而呈现，学生不由自主沉浸在课堂中。在技术的应用上，遵照“适度”原则，既要达到活跃课堂气氛的效果，又不过度使用，紧紧围绕技术的应为以学生为本的核心。

刘璐老师：

从会使用，到常态用，到深入研究，再到如今的用出成效，有幸作为石家庄二十五中在智慧教学的海浪中摸索前行的共同体，见证他们一路以来满怀热忱的付出。

刘磊老师对信息化教学工具驾轻就熟的操作，结合希沃易课堂教学数据对学生精准且暖心的关注和引导，还有与全国更多老师对教学难题的合力探讨，持续发挥着带头作用；

李莉老师脚踏实地，行且坚毅，广泛汲取多元的教学方法和策略，帮助学生建立健康的智慧学习习惯，不仅影响着学生，也深深影响着身边的希沃人；

王力老师常怀律己之心，常思为学之道，将所积累的教学经验与信息化工具做有效结合，做到对技术的合理驾驭，是勇于拥抱教学变革的典范。中央电教馆提供的新媒体新技术大赛交流平台，让老师的理念、方法和经验得以展示，而收获的，我相信不仅仅有荣誉，还有对教学深入研究的心态。后面更长更远道路中的每一步，也希望希沃能够再继续陪同一起走完。

专家教授的评价建议中肯而贴合实际。三位获奖老师是我校教学改革的佼佼者，他们的课堂教学都有共同的特点，课堂生动有趣，活动设计形式多样，学生喜爱积极参与，这些都得力于他们课下的千般功夫，此次荣誉的获得是老师们用心钻研，积极研讨的结果，离不开精准课题组专家的引领，更离不开区教研中心领导的指导和学校的大力支持。

课堂教学改革的不断深化取决于教学理念的更新和改变，应用前沿技术知识唤起学生创新意识，开阔视野，提高师生互动效果，具有不可估量的作用。

因探索而成长，因研究而收获。

二十五中人，一路向前……