12月17日下午，我校在逸夫楼二楼教工会议室召开了题为“大趋势：顺应·纳新·同步”的全体教职工会议，赵敏占校长做了主旨讲话。

按照惯例，赵校长首先给教师们介绍了最近发生的国内外时政大事：RCEP泛亚贸易协定的成立；我国嫦娥五号探测器的安全着陆；中尼共宣珠穆拉玛峰最新高程。其中《牛津英语词典》评选出的2020年一系列词汇及《咬文嚼字》编辑部公布的2020年度十大流行语，引起了老师们的热烈讨论及共鸣，这些新词汇反映了今年是非常不平凡的一年。“逆行者”不仅仅是今年的热词，更是代表了在疫情期间奋战在一线的值得我们尊敬、值得我们为他们鼓掌的一大批社会各界人士，正是因为他们的奉献精神，才有我们疫情防控工作的稳定推进。反观美国新冠疫情死亡人数已经超过二战时期美军死亡人数，而中国死亡人数不到5000，在对比中凸显政府管理和制度优势。

第二部分，赵校长主要谈到老师们应该深入了解的几项研究成果，便于在今后的生活、工作中给与科学参考。一是加德纳的多元智能理论，这对于每一位教师而言是极为重要的，教师可以根据学生的特点，帮助他们扬长补短、实现全面发展。二是“沟通漏斗”即你心里所想通过沟通传到别人再去行动时已经与你所想差了80%，所以我们需要加强有效沟通，实现高效合作。三是“学习留存率金字塔”即我们经常说的通过什么方法帮助学生能够学到最多的知识与技能，通过讨论与实践类的主动性学习对学生而言更为有效。四是“人在不同情绪下的热成像图”，实验通过焦虑、爱、沮丧、轻蔑、骄傲、害羞、嫉妒、愤怒、恐惧、厌恶、幸福、悲伤、惊奇及中立这14种情绪的变化来研究情绪对人体生理产生的变化，对于教师而言，我们应该保持中立的积极情绪，才能保证工作的有序进行。

面对新时代，赵校长提出每位老师应该充分领会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年发展规划和二零三五年远景目标的建议》的精神，发挥在线教育优势，养成终身学习的习惯；教师应该在新时代读最好的书、学习借鉴最好的经验、向最优秀的教师学习、进行个人和集体的教学反思、通过研究来探索解决教育教学问题的新途径等；教师要杜绝没有教学效果的、无任务情景的、自我表演的假学习，应做到有明确指向、有科学梯度、有精准到位的科学的真学习。真正成为高素质、专业化、创新型的好老师。

赵校长对近期工作进行了部署，希望老师们积极参加后面举办的第二届“希沃杯”智慧课堂教学风采大赛，用心准备好2020年毕业班教学研讨会，在充实工作之余着手准备2021年元旦迎新活动。此外，赵校长专门在会上表扬了多位教师积极主动承担相应工作，彰显了自身过硬的素养和较强的专业能力，同时不忘提醒大家要加强因地制宜的有效锻炼，增强体质。

为方便老师，解疑释惑，最后学校邀请高级讲师薛俊华给大家带来一堂有关个人所得税相关知识的讲座。