教而不研则浅  研而不教则空     

      新学期学校以《高中学科发展学科思维素养实践研究》、《思政教育融入初中学科教学实践研究》两个主研课题为引领，以希沃数字化教研管理平台为依托，开展课题课例听评课和说课活动，听评课采用线上线下相结合的四维度课堂观察，立足新课标，发展学生核心素养和关键能力，听评课针对性更强，做到教以共进，研以致远。

       3月21日张春燕老师精心设计主题公开课，以北斗卫星为线索贯穿始终，以北斗卫星发射导入，以学生讲北斗人背后的故事结束，熟练应用信息技术手段突破重难点，通过分析与归纳，模型与建模，提升学生的思维品质，激发学生爱国热情和家国情怀。

       3月23日郭美玲老师主题公开课，注重学生思辨性阅读与表达的思维训练，从秦、晋、郑三国的利害辩证关系，训练学生的辩证思维，紧扣学习重点，有梯度设问，引导学生多元解读，培养分析质疑能力，发展创新思维。

       3月24日聂萌萌老师主题公开课，通过对旧金山多元文化特征的解读，引发学生中西方文化的比较，对中华传统文化的思考，培养学生的逻辑思维，批判性思维和总结归纳思维，增强学生文化自信，发展学生的思维素养。

课题引领｜主题说课

       各教研组以两个课题为引领，同时开展主题说课活动，初中说课侧重思政教育与学科融合的探索，有机进行学科融合，充分发挥学科育人功能。高中侧重发展学生思维素养，设计教学活动，训练学生思维，提升学生思维品质。

       全体教师以课题中的研究内容和主要问题为导向，以主题公开课和主题说课为抓手，以提升学生学习质量、发展学生思维素养为目标，以课堂教学为主阵地，完善创新教研，激活教研潜能，相互学习，共同提升。

聂萌萌老师课例评为河北省基础教育精品课

康杰老师课例获石家庄基础教育精品课二等奖