——石家庄市第二十五中学“2021英语组中高考研讨会”

“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。”2016年9月9日，习近平在北京市八一学校考察时再一次为所有教育工作者明确了使命责任，英语教育是通过文化学习，带领学生认识世界，培养有国际视野、中国情怀的人，英语教育并不仅仅以发展语言技能作为其唯一的目标。

      12月2日上午，“2021英语组中高考研讨会”由英语教研组长吕亚娟老师主持召开，会议以“Accumulate richly, Break forth steadily（博观而约取厚积而薄发）”为题，邀请石家庄市裕华区教育局中学英语教研员甄金玲老师，石家庄市教育科学研究所英语教研员周红老师作点评指导，开展了一次别开生面的教研活动。校领导和全体英语教师济济一堂，共享初三高三老师们对中高考的分析和教学的思路，聆听专家对新课标下教师专业化成长以及培养学生英语核心素养的真知灼见。

      初三备课组长王淼老师围绕教学及命题的理念、英语中考命题的趋势两个方面，与老师们探讨了指向英语学科核心素养的教学。王淼老师高度重视听力试题在中考中的考察，并借用斯蒂芬·科维(Stephen R. Covey)的金句“The biggest communication problem is we do not listen to understand. We listen to reply.（最大的沟通问题是，我们聆听不是为了了解，我们聆听只为了回答）”鼓励大家在教学上既要注重听力技巧的训练更要注重听力理解能力的培养。

      随后，甄金玲老师进行了精彩点评。甄老师首先认可了王淼老师优秀的教学和专业知识素养，肯定了我校在中考英语备考方面所付出的努力和成绩。同时，甄老师基于目前新授课阶段对老师们提出几点建议，明确指出我们的教学要立足课本、狠抓基础，包含的具体内容有以下四个方面：（1）夯实课本，抓实词汇、短语、句型；（2）合理整合教材，拓展教学时空；（3）参考新目标各册知识体系，重视并科学地安排知识复现；（4）考练结合，稳步提升。甄老师所做的课本整合的范例给老师们搭建了三年教学的思路框架，为更好的设立教学目标、提升教学效果指明了努力方向。

      高三备课组长李桂侠老师对“全国新高考英语卷试题特色”进行了深刻的解读。李老师指出，英语学科高考命题突出考察学生的语篇意识、语言综合运用能力和思辨能力。通过将2020-2021年新高考Ⅰ卷从体裁、词数、话题、考点分布对七选五、完形填空、语法填空等题型进行细致入微的命题分析，明晰了今后努力的方向：持之以恒地进行听力训练；得阅读者得天下；根据英语语言表达的习惯进行模仿写作；读后续写既要体现创造性，又不能偏离主题。

      会上，周红老师针对“Golden Circle（黄金圈法则）”做了深刻剖析和详细解读。从内圈核心的“为什么”开始，到“怎么做”，再到“做什么”。黄金圈法则的思维模式，是教育创新探索之路上的一盏明灯，引发了全体老师对英语课教学的新思考。“If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow.（如果我们今天像昨天那样教书，我们就剥夺了孩子们的明天）”以John Dewey的话作结，激起全体教师对教师责任的反思。

      会议在轻松、和谐的气氛中圆满结束。在校领导的支持下，充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用，为我们的教学提供了有力的参考。老师们表示，此次教研活动大家都收获颇多，今后努力为我校英语教学水平的提高做出自己的贡献。联合国教科文组织提出终身学习的“五大支柱”：学会生存(learn to be)，学会做事(learn to do)，学会认知(learn to know)，学会共同生活(learn to live together)，学会改变(learn to change)。改革课堂教学，我们在路上……期待并相信我们全体英语教师会一如既往努力，继续创造精彩！